本书以播音主持人才的培养模式为研究内容，并以中国传媒大学播音主持艺术学院(以下简称学院)为例，运用文献研究、问卷调查、深度访谈、对比分析等方法对学院的人才培养模行研究。厘清播音主持人才培养模式的形成、发展和变迁的基本路径结中国传媒大学播音主持人才培养经验，探讨播音主持人才培养的影响因素及其现存问题，在此基础上归纳出播音主持人才的培养规律。本书以2007-201十年的播音主持人才培养模式为研究，以播音主持专业教育中人才培养的目标和规格、专业课程的设置、培养的方式方法以及学生、教师、社会对该阶段的教学反馈为切入点，从为谁培养人、培养什么人和怎么培养人两大方面具体阐述播音主持人才培养的特点和规律。