本书通过17门课程19位教师的示范教学，展示思政课程如何在思想政治教育理论体系中阐释育人的内涵，通识类课程如何挖掘梳理课程所蕴含的德育元素和所承载的德育功能，并落实于课堂教学实践中，将思政课程和通识课程有机融合，拓展学生思想政治教育新途径，构建思政课程与课程思政“双轮驱动”的育人格局。每个教学案例包括课程简介、教学理念、教学设计、教学实践、教学成果等内容。