本书是作者35年的村镇教学生涯、28年的校长经历的经验展现，特别着墨于在晋江市英林中学对“善行教育”办学思想的思考、探索与实践。本书内容包括善行教育的背景依据、内涵外延、管理机制、队伍建设等，有对善行文化的践行与思考、有师生在善行教育中的感悟，主要由善行教育的内涵、善行教育下的教师成长、善行教育下的生命思考、善行教育下的学生成长”四个部分组成，可供中小学教育工作者就如何践行核心办学思想，提供一些借鉴。