本书用深入浅出的语言阐述认知语言学的基础理论，通过展示部分语言现象和教学实证研究，使语言学及应用语言学研究生和初学者能够了解和掌握认知语言学的基础理论，以及语言和教学实证研究的基本方法。书中的教学研究能给予英语教学者一些启示，将语言研究和教学应用结合起来，提高教学和学习效率，让学习者从死记硬背的学习过程转向认知语言形成奥秘的学习过程，从被动的学习者变为主动的学习者。