与今天很多人的认知不同，教育社团对民国时期教育事业的发展，起着巨大的推动和促进作用。不少今天的我们习以为常的教育理念、教育规范，实际上正是由这些民间的教育社团在那个由封建教育向近现代教育转型的时期提出、制定、推行，并为随后的教育管理者所沿袭采纳，多方合力塑造了我们今日教育的面貌。而随着时代向前发展，这些民国时期红极一时的教育社团又走向沉寂，湮灭在历史的长河之中，渐渐离开人们的视野。研究民国教育社团，不仅是对一段教育史、学术史的系统性回顾与总结；了解它如何在短暂的数十年间登上教育舞台并大放异彩，同样对于我们今天的教育改革与实践具有重大参考价值。在这个意义上，《民国教育社团研究》一书的历史意义与其学术意义同样值得读者细细品味、鉴赏。