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阅读教学的真髓-意象构建读出文学的真美 简介
本书是“行知工程新生代通派名师系列”之一,全书包括意象审美文化概述;文学意象与儿童审美阅读;文学阅读的审美方式;意象主题课外阅读指导等五章内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读,
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