《汉语作为外语教学丛书：汉语口语教学》以中英双语和两张汉语口语课堂实录的DVD向读者介绍了结合二语习得理论和研究的汉语口语课堂教学。通过对二语习得理论框架的系统梳理，《汉语作为外语教学丛书：汉语口语教学》强调在汉语口语教学中综合设计教学计划的必要性，并针对学习过程中隐性知识与显性知识的不同而采取相应的教学方式，同时把以形式为中心的教学模式融合在以任务为中心、以内容为基础的课堂教学实践中。