特殊教育发展特别强调学生的康复与训练，本书正是在此背景下根据特殊教育学校多年的实践总结出来的，具有较强理论价值与实践价值。
本书与国内同类书比较，更注重理论性与实践性的统一，全书分上下两篇，其中上篇主要概述相关的理论，下篇重点探讨各类特殊儿童的训练，通过鲜活的案例来说明康复与训练的过程，具有很强的示范作用， 可为各基层特殊教育学校、高等院校特殊教育及其相关专业研究生、本科生等提供参考。