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比较大学语文 简介
教材以两篇一组的全新思路及编排、精当的选文、具有传授知识和启发思考的“提示”、“思考题”设计，彻底摆脱了中学语文教学和一般大学语文教材的模式。教材分四编：编是旨在比较中凸现作为“文化自觉”重要内容的中国文学的特点，重点是“异”；第二、三编是中外文学的共通现象，重点是“同”；第四编是中外文学的交互影响，重点是“通”。
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