《卓・悦英语：“玩”出**的课堂》结合北大附小的英语教学实际，以“问题分析、专家、实践研究”的方式，努力探索并构建了符合6-12岁儿童身心发展规律和英语学习规律的卓悦英语课程体系，将“学”与“玩”这两个小学生校园生活的主题密切结合在一起，力求“以玩的途径实现学的目的”，强调打好语言知识基础，关注小学生的思维发展，并辅之以大量课程案例，帮助小学生体味课程创生的魅力。