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三一语法:结构・功能・语境 简介
本书参考对外汉语教学语法大纲和词汇大纲等,结合教学实践,选择260余条初中级常用条目作为分析对象,“形式结构”以格式归纳为主,采取“符号格式+标记词”的描写策略,体现形式上的结构性。“功能作用”主要是概括该条目的语法功能或语法意义。“典型语境”指出了该条目适应的语境,同时用举例来说明。“比较”主要是相近、相关条目用法的比较。
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