中医考试既是现实问题，又是历史问题。围绕中医要不要考试？怎么考试？什么题型能反映考生的真实水平等问题，历来见仁见智。这是因为，考试既促进学习，又鉴定水平，是培养人才不可或缺的关键环节，故而客观上成为争论的焦点。
本书从史学角度对中国中医考试进行了分析与研究。书中史论结合、观点精辟、史料翔实，通过古今中医执业考试内容、形式等的系统回顾、比较、分析，可集古今智慧，古为今用，对推进当前的中医执业考试工作有直接借鉴作用。