儿童教育心理学 简介
1976年,S.T.E.P.课程由美国知名心理学家邓克梅尔和马凯以阿德勒的《儿童教育心理学》理论为基础创立,该课程的宗旨是避免体罚及以冲突的方式管教孩子,让父母更有技巧、更为有效地与孩子相处,培养高情商、乐于合作和独立自主的孩子。该课程已跻身西方父母三大培训课程之一,42年来深刻影响了西方的儿童教育理念。
在《儿童教育心理学》中,阿德勒指出,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手,孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育。这也就是中国人常说的“三岁看到老”。阿德勒以经过实践检验的教育方法指导父母们帮助儿童培养独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。
在《儿童教育心理学》中,阿德勒指出,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手,孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育。这也就是中国人常说的“三岁看到老”。阿德勒以经过实践检验的教育方法指导父母们帮助儿童培养独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。
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