本书分为《走进身边的生态》和《校园环境探究》两篇，主要以培养学生的“关键能力”为目标，以跨学科的形式架构课程，并以综合实践活动的方式实施课程。既体现了当今环境教育的国际先进理念，同时也与当下的基础教育改革理念相吻合。分享先进的环境教育理念与方法，使学校能够结合其办学特色与发展目标，以培养学生的环境气候意识为目的，开发环境教育课程和教学资源。图书的出版，能对“环境教育”的持续探索与创新，起到启发和激励的作用。并列题名：Campus ecology and environment inquiry eng