本书共分为六章，主要内容包括：生态文明与可持续发展教育的时代使命、项目式学习的历史发展逻辑与核心特质、生态文明教育视域下的可持续项目式学习、可持续项目式学习设计与实践、可持续项目式学习育人效果评析、基于可持续发展目标的案例研究与分析。并列题名：Research and practice on the sustainable project-based learning from the perspective of education for ecological civilization eng