本书向中学生介绍哲学的思考方式，作者认为：无论是哲学家还是孩子都是敏感的，会有关于世界的无穷尽的问题；同时哲学的思考在于反思，尽可能地澄清概念；哲学家要寻找合乎逻辑的原因，还要重新评估，对自己提出的理由进行批判性思维。本书不是抽象地介绍这些概念，而是通过40堂课——阅读简单地文本，提出问题，讨论，探究等。非常适合中学生训练批判性思考的能力。